韩秀丽在给小朋友做康复训练。（图片由受访者提供）
“苹——果！”上午8时，长治杏林康复医院的言语教室里，韩秀丽跪在软垫上，举着苹果模型，一字一句引导男孩模仿口型。中午，她匆匆扒了口饭，又准时出现在直播间，屏幕那头，许多特殊孩子的妈妈正等着她答疑——“孩子不肯开口怎么办？”“康复训练在家怎么练？”她柔声细语，一一为家长们答疑解惑。
在这里，她是院长，更是孩子们口中的“韩妈妈”。十五年来，她用爱与专业，一点点拨开残障孩子们的阴霾，托起一个个跌入困境的童年。
“最开始选择这条路，是因为一个患者的妈妈。”回忆起与助残事业的缘起，韩秀丽的声音总是格外柔和。
2008年，彼时刚成为母亲三个月的她，对“妈妈”二字有着格外深切的共情。那年“六一”国际儿童节，她亲眼看到一位母亲抱着重度脑瘫的孩子，想带孩子出门过个节。孩子肢体僵硬无法坐稳，母亲只能一手托着孩子的腰，一手拎着沉甸甸的辅具袋，走两步停一停，汗水顺着鬓角往下淌。可最终，孩子还是因为无法适应外界环境哭闹不止，母亲只能红着眼眶，一身狼狈地将孩子抱回医院。
“那一幕像根刺扎在我心里。”韩秀丽说，“我也是妈妈，知道看着孩子受苦却帮不上忙的滋味。从那天起，我就想，能不能为这些孩子、这些家庭做点什么？”
带着这份初心，韩秀丽踏上了助残之路，却没想到，这是一场充满风雨的跋涉。
最初的康复中心设在瓦窑沟村的民房里，只有三个老师和一个孩子。由于资金短缺、场地问题等，她的康复机构经历了七次搬迁。2015年春天第五次搬家时，韩秀丽第一次感到撑不住了。面对满屋的教具和茫然无措的教师，她一个人在办公室里无声落泪。
“那天接到通知，要求必须搬离。”韩秀丽回忆，眼眶依然湿润。“140多名特殊孩子，40多名员工，去哪儿？”那一刻，她第一次感到了前所未有的压力。哭完了，擦干眼泪，她连夜联系社会各界寻求帮助。
“那段时间，我几乎打遍了所有能想到的电话。”最终，在社会各界的支持下，他们渡过了难关。
“我们可以没有固定场所，但不能没有康复的信仰；可能暂时缺资金设备，但永远不会缺失对孩子的责任。”这句话，成为她和团队最坚定的精神底色。
沟坎没挡住脚步，信仰却开出了花。今年秋天，有29名孩子离开康复中心，进入幼儿园、小学开始正常的生活学习，这是韩秀丽最欣慰的时刻。“每次看到孩子从这里迈向新生活，我就觉得这一切的坚持都值得。”
为了让残障孩子真正融入社会，韩秀丽创新构建了“医教康养与辅助性就业”四位一体服务体系。她开发出《儿童功能性能力评估量表》，通过情景模拟帮助孩子掌握穿衣、进食等基本技能；打造山西省首个“康复机构-资源教室-普通学校”三级转衔模式，成功让100余名特殊儿童进入普通学校就读；她还细分手工、餐饮等职业方向，建立三年就业辅导员跟踪机制，助力50余名大龄智力障碍青年实现就业。
更让人暖心的是，她特意把医院的后勤岗位留给残障儿童家属——如今，医院80%的后勤员工都来自特殊家庭。“韩院长不仅救了我的孩子，也给了我们全家继续前行的勇气。”残障儿童小辉的母亲王阿姨说，在这里，大家既是同事，更是互相支撑的“家人”。
今年8月，韩秀丽荣获“山西省助残先进个人”称号，站在新的起点，她又将目光投向更远的未来：科技赋能康复、深化社会协作、政策倡导与人才培养。“未来我们将引入人工智能评估系统，联合企业开发更多就业岗位，推动完善残疾人职业转衔政策。”
康复教室里的训练仍在继续。一个小姑娘踉踉跄跄走向韩秀丽，她蹲下身，张开双臂，目光温柔而坚定。“每一个生命都有绽放的权利，而我，愿永远做那个托起花瓣的人。”她说。（牛佳锡）
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